Le samedi 27 avril 2013, l'Ecole Belge de Psychanalyse organise une journée d'étude qui portera sur des questions relatives à l'autisme.

A cette occasion, Pierre Delion (pédopsychiatre, psychanalyste) et Michel Balat (sémioticien, psychanalyste) seront nos invités. Tout au long de la journée, ils réfléchiront et échangeront avec nous à propos de la spécificité des modes d'existence propres à l'autisme, des possibilités d'aide qui peuvent être mises en oeuvre et des difficultés que l'on peut rencontrer.

Autisme, continuité (d’existence et de soins) et sémiotique 

Il faut croire que Peirce, comme Freud, n’était pas un de ces hommes qui, pour trouver quelque chose, ont besoin de savoir que cette chose-là existe. Lichtemberg, in Balat^[1] 

Les enfants autistes ont structurellement du mal à vivre des interruptions dans leur sentiment de continuité d’existence. C’est comme s’ils ne parvenaient pas à relier leurs “pointillés existentiels”; ils peuvent rester (trop) figés dans des sensations ou des perceptions de choses éparses et ils peuvent tomber à chaque instant dans le gouffre ouvert entre ces choses qui restent, pour eux, séparées. Pour ces raisons, ils font un usage pathologique d’un mécanisme habituellement utilisé par le bébé dans certains moments ordinaires de «panne» relationnelle: «le mécanisme ”d’identification adhésive” qui vise à supprimer toute discontinuité entre le moi archaïque et l’objet, à éliminer toute perception de limite entre les deux»^[2].

Pierre Delion et Michel Balat ont tous deux introduit la sémiotique de C.S. Peirce dans leur travail, que ce soit avec les patients autistes et/ou psychotiques ou encore avec les patients en éveil de coma. D’après eux, l’approche sémiotique peut aider à mieux comprendre l’autisme, mais aussi ce qui le différencie de la psychose (celle de l’enfant[3] et celle de l’adulte). Cette différence est importante parce que, à côté des soins communs à ceux des patients psychotiques, les personnes autistes ont également besoin de formes plus spécifiques de traitement, qu’il s’agisse de suivi thérapeutique, de prise en charge quotidienne et contextuelle.

La sémiotique forme également la base d’un travail institutionnel. Dans le cas de l’autisme et de la psychose, la structure particulière du transfert (dans les deux sens de Freud: le transfert de la représentation et le transfert sur une autre personne) nécessite un travail continu au sein de l’institution pour créer les conditions suffisamment bonnes au déploiement de celui-ci.

Cette journée d’étude permettra à Pierre Delion et Michel Balat de développer toutes ces problématiques et de dialoguer avec nous. Des questions seront amenées par des cliniciens de l’autisme, de la psychose, de la petite enfance ou de l’institution.